Utstillingspraksis 2

Kort beskrivelse av emnet

Å presentere eget arbeid i det offentlige står sentralt i enhver form for kunstnerisk praksis. Kunstakademiet tilbyr en rekke anledninger hvor du kan eksperimentere med utstillingspraksiser og bli i stand til å bringe ditt arbeid frem til en avslutning der det kan vises og diskuteres offentlig. Dette kan være i form av en utstilling, forestilling, opplesning, intervensjon, radio-overføring, publikasjon eller annen form for uttrykk i det offentlige rom.

Læringsutbytte for emnet

Etter endt emne skal studenten kunne:

• forberede originale verk for offentlig presentasjon

• utnytte prosjektplanlegging og ledelse i produksjon av en offentlig presentasjon av et prosjekt

• forberede presentasjon av verk i riktig form for visning eller formidling, i samarbeid med andre, inkludert kuratorer og medstudenter

• kommunisere på visuelle, romlige og materielle måter for å engasjere betrakteren

• tilby en konseptuell, estetisk og kritisk ramme for verkene dine

Undervisning og læringsformer

Fokuset vil være på avgangsprosjektet ditt. Sammen med en kurator og de andre studentene i din avgangsklasse, vil du utvikle et konsept for en offentlig presentasjon av avgangsprosjektet, diskutere verkets produksjonsprosess, lage avgangsutstillingen, samt formidle og kommunisere verket til et større publikum.

Arbeidskrav:

• aktive deltakelse i utstillingsworkshops og seminarer (med minimum 80 % deltakelse)

• forstå ulike former og kontekster for utstillingspraksiser

• oppfølging av tilbakemeldinger fra lærere og medstudenter • utvikle avgangsutstillingen med kuratorisk veiledning

Vurdering

Arbeidskrav må være godkjent for at studenten skal kunne få avsluttende vurdering i emnet.

Studenten vil bli vurdert av kursansvarlig for studentens kurs i emnet.

Dette vil bli vurdert:

• forberedelsen av den offentlige presentasjonen av ditt verk, dets formidling og kommunikasjon i ulike medier sett i forhold til læringsutbyttebeskrivelsene for emnet.

Emnet vurderes til bestått / ikke-bestått.